• Robotika potvrdila svoji atraktivitu pro žáky. U žádné ze zapojených tříd nebyl problém s motivací a aktivitou.

​​

• Zapojení tabletů znamená přirozený a zatím stále atraktivní doplněk pro žáky. Navíc ukazujeme kreativní využití tabletů, který žáci většinou chápou jako zařízení ke konzumaci obsahu.

​​

• Propojení praktických činností při sestavování robotů a digitální gramotnosti na tabletech nebo PC přináší zatím chybějící vazbu. 

​​

• Jak pedagogická veřejnost tak laická veřejnost z řad rodičů kvituje aktivity pozitivně. Dlouhodobě cítíme podporu pokračovat v nastaveném směru.

​​

• Spolupráce s centrem na VŠB funguje velmi dobře. Pro budoucí rozvoj máme naplánovány další aktivity.